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本題考查的是西方中世紀(jì)體育的知識(shí)點(diǎn)。

B項(xiàng)，18世紀(jì)法國(guó)啟思想家、哲學(xué)家、教育家和文學(xué)家盧梭，提出“體育乃是個(gè)人由童年至成人整個(gè)發(fā)展過(guò)程的一部分”，強(qiáng)調(diào)兒童應(yīng)“經(jīng)由游戲、運(yùn)動(dòng)、手工藝與直接熟習(xí)自然的方式學(xué)習(xí)”。故正確。

A項(xiàng)，文藝復(fù)興以后，英國(guó)哲學(xué)家、教育家洛克明確的把教育分成體育、德育、智育，把體育放在三育之首，并強(qiáng)調(diào)指出“健全的精神寓于健全之身體”，主張?jiān)趯m廷訓(xùn)練學(xué)校中開(kāi)設(shè)體育課程。故排除。

C項(xiàng)，夸美紐斯是推動(dòng)學(xué)校體育發(fā)展成為課程的先驅(qū)者，他確立了學(xué)年和班級(jí)教學(xué)制度，并提出了一系列教學(xué)原則。故排除。

D項(xiàng)，杜威從思維角度出發(fā)，指出教學(xué)反思一般思維歷程，“暗示-問(wèn)題-假設(shè)-推理-行動(dòng)驗(yàn)證-預(yù)測(cè)”等解決問(wèn)題的“六個(gè)階段”，這六個(gè)階段并不是按一定的次序一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)。相反，在真正的思維中，每個(gè)階段都有助于一種暗示的形成。體育教師教學(xué)反思過(guò)程實(shí)質(zhì)就是“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-探究問(wèn)題-解決問(wèn)題”三階段螺旋式上升的過(guò)程。故排除。

綜上，正確答案為B。