“從做中學”,這是一種通過主動作業(yè),在經(jīng)驗的情境中思維的方法。它的提出者是(? )。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
“從做中學”,這是一種通過主動作業(yè),在經(jīng)驗的情境中思維的方法。它的提出者是(? )。
杜威提出“從做中學”,這是一種通過主動作業(yè),在經(jīng)驗的情境中思維的方法。據(jù)此提出了五步探究教學法,即:創(chuàng)設疑難情境;確定疑難所在;提出解決問題的種種假設;推斷哪個假設能解決這個困難;驗證這個假設。
多做幾道
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題