題目

班杜拉把強(qiáng)化分為（ ）。

A

直接強(qiáng)化

B

自我強(qiáng)化

C

替代強(qiáng)化

D

正強(qiáng)化

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第二節(jié)學(xué)習(xí)理論

班杜拉認(rèn)為，習(xí)得的行為不一定都表現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)者是否會(huì)表現(xiàn)出已習(xí)得的行為，會(huì)受強(qiáng)化的影響。除了直接強(qiáng)化外，班杜拉還提出了另外兩種強(qiáng)化：替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。

①直接強(qiáng)化：指觀察者因表現(xiàn)出觀察行為而受到強(qiáng)化。

②替代強(qiáng)化：指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。

③自我強(qiáng)化：指對(duì)自己表現(xiàn)出的符合或超出標(biāo)準(zhǔn)的行為進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)。

多做幾道

教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ?）。

A

教育活動(dòng)和教育內(nèi)容組織的民主化

B

師生關(guān)系的民主化

C

教育機(jī)會(huì)均等

D

教育自由化

孔子的教育主張包括（ ?）。

A

兼愛

B

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

C

有教無類

D

不憤不啟，不悱不發(fā)

蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括（ ?）。

A

定義

B

思索

C

蘇格拉底諷刺

D

助產(chǎn)術(shù)

原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（ ?）。

A

平等性

B

沒有特定教職人員

C

在社會(huì)生活中進(jìn)行

D

教育手段極端簡(jiǎn)單

教育技術(shù)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。

A

教育觀念現(xiàn)代化

B

教育內(nèi)容現(xiàn)代化

C

教育管理現(xiàn)代化

D

教育條件設(shè)備現(xiàn)代化

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