在教育過程當中，教師應該使學生相信學習不是為了分數(shù)，淡化分數(shù)和其他獎勵。（ ）
杜威提出了“課堂”“教材”“教師”新三中心論。（ ?）
馬克思主義教育學認為教育是一種社會歷史現(xiàn)象，因此不存在脫離社會影響的教育。（ ?）
教育功能按作用的方向，可分為正向功能和負向功能。（ ?）
原始社會的教育是教育產(chǎn)生的最初階段，具有分化性、平等性和原始性。（ ?）
夸美紐斯的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科。（ ?）
題目
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第二節(jié)學習動機理論
對學習目標和表現(xiàn)目標研究的重要意義在于，教師應該使學生相信學習不是為了分數(shù)。教師應該強調(diào)學習內(nèi)容的價值和意義，淡化分數(shù)和其他獎勵。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達到刑事責任年齡，具有刑事責任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強奸
- 履約保函的擔保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學校教育
- 教育活動的邏輯起點是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個階段，分別是（? ）。A小學和中學B小學和大學C中學和大學D小學和學前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學以去其昏蔽。”出自于我國古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學》C《學記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點的是（? ）。A寓學習于游戲B問答教學法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學法
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- 柏拉圖是“寓學習于游戲”的最早倡導者。（ ?）A正確B錯誤
- 教學僅是教師傳授知識的活動。（? ）A正確B錯誤
- 態(tài)度和品德改變的原動力是態(tài)度定勢。（? ）A正確B錯誤
- 德育的平行教育原則即知行統(tǒng)一原則。A正確B錯誤
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- 斯金納認為，強化的作用在于改變同類反應在將來發(fā)生的概率。（ ）A正確B錯誤
- 近景的直接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相連的，這類動機作用的效果比較明顯，但穩(wěn)定性比較差，容易受到環(huán)境或一些偶然因素的影響。（ ）A正確B錯誤
- 系統(tǒng)脫敏法主要是誘導來訪者快速地暴露出導致神經(jīng)癥焦慮的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達到消除神經(jīng)癥的目的。A正確B錯誤
- 教育法律關(guān)系的存在是以國家強制力作為保障的。（）A正確B錯誤
- 明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究民事責任。（）A正確B錯誤