在艾森克的“三因素模型”中,其中表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性的差異的人格特質(zhì)是?( )
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
在艾森克的“三因素模型”中,其中表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性的差異的人格特質(zhì)是?( )
本題考查的是人格的概述。艾森克的“三因素模型”中三因素包括:外傾性、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì);其中神經(jīng)質(zhì),表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定性的差異,綜上所述,C項正確。
A項,外傾性表現(xiàn)為內(nèi)外傾的差異,故排除。
B項,屬于無關(guān)干擾選項,故排除。
D項,精神質(zhì),表現(xiàn)為孤獨、冷酷、敵視、怪異等偏于負面的人格特質(zhì),故排除。
因此,本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
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