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本題考查的是體育教學方法的知識點。

D項，運動游戲法屬于以情景和競賽活動為主的體育教學方法，游戲法通常有一定的情節(jié)和競爭成分，內(nèi)容與形式多種多樣。但正是游戲中的情節(jié)和競爭、合作等要素可以幫助體育教師在學習的過程中培養(yǎng)學生思考和判斷能力，陶冶學生的情操，對學生進行心理鍛煉等，因此在體育教學中游戲法被廣泛地采用。綜上，D正確。

A項，完整練習法是從動作開始到結束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行學和練習的方法。它適用于“會”和“不會”之間沒有質(zhì)的區(qū)別或運動技術難度不高而沒有必要進行或根本不可分解的運動項目。屬于以身體練習為主的體育教學方法。故排除。

B項，分解練習法是指將完整的動作分成幾部分，逐段進行體育教學的方法。它適用于“會”和“不會”之間有質(zhì)的區(qū)別或運動技術難度較高而又可分解的運動項目。屬于以身體練習為主的體育教學方法。故排除。

C項，領會教學法是體育教學方法指導思想的一項重大改革，它從強調(diào)動作技術轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生認知能力和興趣。領會教學法的教學過程主要包括項目介紹、比賽概述、戰(zhàn)術意識培養(yǎng)、瞬時決斷能力訓練、技巧演示、動作完成六個部分，領會教學法是以“項目介紹”和“比賽概述”作為球類運動的開始，讓學生了解該項目特點和比賽規(guī)則，從而使學生一開始就對該運動項目有一個全面的了解。屬于以身體練習為主的體育教學方法。故排除。

故正確答案為D。