篩選結(jié)果 共找出4949

下列不屬于幼兒園教育評價功能的是(   )。

  • A

    導(dǎo)向功能

  • B

    診斷功能

  • C

    激勵功能

  • D

    交際功能

布魯巴奇提出的反思方法不包括( ?。?/span>

  • A

    反思日記

  • B

    交流討論

  • C

    行動研究

  • D

    課后反思

在解決實際問題過程中,王老師總是先思考各種可能的解決辦法,然后從中選擇最佳的合理的解決方式。這種反思方式屬于( ?。?。

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

是否能激發(fā)幼兒積極參與活動的愿望;教師是否尊重幼兒;幼兒是否有安全感屬于(  )。

  • A

    內(nèi)容評價

  • B

    目標(biāo)評價

  • C

    過程和方法的評價

  • D

    環(huán)境和材料設(shè)備評價

(  )是一種不斷在行動過程中進(jìn)行與問題情境“對話”的反思方法。

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

了解幼兒的運算能力的試題“5+3=?45+2=24+?=8”等采用的是筆試法中的(  )。

  • A

    問題測試

  • B

    是非測試

  • C

    選擇測試

  • D

    匹配測試

從教學(xué)評價的角度來看,“矮子里找高個”、“水漲船高”屬于(   )。

  • A

    相對評價

  • B

    絕對評價

  • C

    定性評價

  • D

    定量評價

反思的形式不包括(   )。

  • A

    回顧式反思

  • B

    深思熟慮式反思

  • C

    行動中反思

  • D

    頭腦風(fēng)暴式反思

教育評價中的形成性評價是一種(   )。

  • A

    過程取向評價

  • B

    結(jié)果取向評價

  • C

    方法取向評價

  • D

    內(nèi)容取向評價

波斯納指出,沒有(   )的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多形成膚淺的知識。

  • A

    調(diào)查

  • B

    反思

  • C

    理解

  • D

    交流