在幼兒入小學后,有的新生在教師詢問作業(yè)時,很輕松地說:“我不喜歡做?!薄白蛱欤职謳胰ダ牙鸭胰チ?,所以我沒寫?!边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要( )。
培養(yǎng)幼兒的主動性
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識
幫助幼兒做好入學前的準備
培養(yǎng)幼兒的獨立性
一般來說,幼兒園的每個活動區(qū)的最佳容納量為( )人。
3~5
5~7
7~9
8~10
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指( )。
購買大型玩具
合格的物質條件和良好的精神環(huán)境
安裝塑膠地板
選擇較清靜的場所
幼兒進入幼兒園后,往往根據(jù)( )來判斷在幼兒園是否安全、是否可以信賴。
小朋友對自己的態(tài)度
教師教學的水平
教師對自己的言行
幼兒園的玩具的多少
每一位家長都希望能了解幼兒在園的生活,教師要經常給家長創(chuàng)造這樣的機會,其中最常采用的方式是( )。
親子活動
節(jié)日聯(lián)歡
開放日
親子運動會
下列關于幼兒園與社區(qū)合作的意義描述不正確的是( )。
適應世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要
適應幼兒自身發(fā)展的需要
適應家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展的需要
適應小學教育發(fā)展的需要
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本要求主要有( )。
舒適度、適宜度、和諧
寬松度、適宜度、和諧
寬松度、建構性、和諧
舒適度、建構性、適宜性
特別適合用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是( ).
宣傳板
家園聯(lián)系簿
家長園地
問卷調查表
顏料、蠟筆、橡皮泥、剪刀、紙張等材料應該投放到( )。
美工區(qū)
圖書區(qū)
沙水區(qū)
建構區(qū)
從活動形式來分,幼兒園環(huán)境應當包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和( )。
精神環(huán)境
保育環(huán)境
游戲環(huán)境
教育環(huán)境