篩選結(jié)果 共找出380題

（2014黑龍江大慶）培養(yǎng)中學(xué)生觀察力應(yīng)采取的方法有()。

  • A

    幫助學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)

  • B

    引導(dǎo)學(xué)生做好觀察前的知識(shí)準(zhǔn)備

  • C

    指導(dǎo)學(xué)生制訂觀察計(jì)劃

  • D

    鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種感官參與觀察

（2013遼寧大連）按照馬斯洛需要層次理論，休息屬于()。

  • A

    生理需要

  • B

    生長(zhǎng)性需要

  • C

    社會(huì)需要

  • D

    缺失性需要

(2013山東濱州)提起某個(gè)人時(shí)，就能回想起他的樣子，這種記憶不屬于()。

  • A

    情緒記憶

  • B

    運(yùn)動(dòng)記憶

  • C

    邏輯記憶

  • D

    形象記憶

(2015河北石家莊)瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)是()。

  • A

    時(shí)間極短

  • B

    容量較大

  • C

    形象鮮明

  • D

    意識(shí)清晰

  • E

    操作性強(qiáng)

（2014黑龍江大慶）影響識(shí)記效果的因素有()。

  • A

    識(shí)記的目的和任務(wù)

  • B

    識(shí)記材料的數(shù)量和性質(zhì)

  • C

    識(shí)記的方法

  • D

    識(shí)記的角度

（2014江蘇南通）自我意識(shí)包括()。

  • A

    自我認(rèn)識(shí)

  • B

    自我冥想

  • C

    自我監(jiān)控

  • D

    自我體驗(yàn)

(2014安徽毫州)短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的區(qū)別是()。

  • A

    短時(shí)記憶無(wú)需意識(shí)參與

  • B

    長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息不易受干擾

  • C

    短時(shí)記憶不采用意義編碼

  • D

    長(zhǎng)時(shí)記憶中信息不易消退

(2015遼寧大連)人的表情可以分為()。

  • A

    面部表情

  • B

    身段表情

  • C

    語(yǔ)調(diào)表情

  • D

    姿態(tài)表情

（2015山東）關(guān)于流體智力與晶體智力的說(shuō)法中，正確的是()。

  • A

    流體智力需要較少的專業(yè)知識(shí)

  • B

    流體智力在人們整個(gè)一生中都在增長(zhǎng)

  • C

    晶體智力是在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中形成的能力

  • D

    詞匯、審美問(wèn)題等屬于晶體智力

（2013遼寧大連）一題多解是培養(yǎng)學(xué)生的()。

  • A

    邏輯思維

  • B

    輻合思維

  • C

    發(fā)散思維

  • D

    求異思維