兒童的各種心理過程和特性,出生時并不齊全,而是在發(fā)展過程中先后出現(xiàn)。這說明學(xué)前兒童心理發(fā)展的一個總趨勢是( ?。?。
- A
從籠統(tǒng)到分化
- B
從具體到抽象
- C
從被動到主動
- D
從不齊全到齊全
兒童的各種心理過程和特性,出生時并不齊全,而是在發(fā)展過程中先后出現(xiàn)。這說明學(xué)前兒童心理發(fā)展的一個總趨勢是( ?。?。
從籠統(tǒng)到分化
從具體到抽象
從被動到主動
從不齊全到齊全
人的各種心理過程和個性,在出生的時候并非已經(jīng)齊全,而是在發(fā)展過程中逐漸形成的。各種心理過程出現(xiàn)和形成的次序,遵循由簡單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律。這反映了兒童心理發(fā)展從不齊全到齊全的趨勢。
多做幾道
幼兒能以自我為中心辨別左右是在( ?。?/p>
4歲
5歲
6歲
7歲
幼兒記憶的特點是( ?。?/p>
無意記憶占優(yōu)勢
比較精確
意義的理解記憶
有意記憶為主
新精神分析論認(rèn)為,“游戲不是做,而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點的代表人物是( ?。?/p>
弗洛伊德
桑代克
霍爾
艾里克森
肥胖癥是一種營養(yǎng)過剩性疾病,因過量的脂肪儲存,使體重超過正常值的( ?。?br>
10%
20%
30%
50%
嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送,這是孩子的( ?。?/p>
痛覺的探索方式
不良的生活習(xí)慣
觸覺的探索方式
動覺的探索方式
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