下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?。
- A
晨會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)短、及時(shí)
- B
班會(huì)活動(dòng)分為班級(jí)例會(huì)和主題班會(huì)兩種形式
- C
班級(jí)活動(dòng)包括晨會(huì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)
- D
少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)是依照民主集中制的原則建立的
下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?。
晨會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)短、及時(shí)
班會(huì)活動(dòng)分為班級(jí)例會(huì)和主題班會(huì)兩種形式
班級(jí)活動(dòng)包括晨會(huì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)
少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)是依照民主集中制的原則建立的
少先隊(duì)活動(dòng)不屬于班級(jí)活動(dòng)。
多做幾道
一種典型的用分權(quán)形式來管理學(xué)校的組織形式是( ?。?/p>
事業(yè)部型學(xué)校組織
職能型學(xué)校組織
直線一職能型學(xué)校組織
矩陣型學(xué)校組織
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中,提出了( )的學(xué)習(xí)過程理論。
“模仿、理論、練習(xí)”
“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
“困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論”
“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”
當(dāng)前我國(guó)的教學(xué)目標(biāo)包括( )。
①知識(shí)與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價(jià)值觀④學(xué)習(xí)策略
①②③
②③④
①②④
①③④
進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)工作的報(bào)表統(tǒng)計(jì)屬于下列選項(xiàng)中哪一個(gè)職能部門的工作內(nèi)容?( ? )。
校長(zhǎng)辦公室
教務(wù)處
政教處
總務(wù)處
直線式
圓周式
螺旋式
橫向式
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