從人的出生到死亡整個一生中都應該進行持續(xù)的教育,其教育目的和形式根據(jù)個人發(fā)展不同階段的需要而確定,從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應當( ?)。
- A
職前培養(yǎng)
- B
反思和研究
- C
觀摩學習
- D
終身學習
從人的出生到死亡整個一生中都應該進行持續(xù)的教育,其教育目的和形式根據(jù)個人發(fā)展不同階段的需要而確定,從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應當( ?)。
職前培養(yǎng)
反思和研究
觀摩學習
終身學習
是對教育觀的考察,題干的描述說明了教師應終身學習,從而滿足自身和社會發(fā)展的需要。
多做幾道
老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調侃的語調大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞剑钋‘?shù)囊豁検牵ā 。?/p>
露出羞澀的神情
嚴厲地批評他們
微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們?!?/span>
不予理睬,開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。
布魯納
波斯納
布魯巴奇
科頓
( ?)是全體教育工作者的基本信念。
以人為本
發(fā)展素質
提高能力
實現(xiàn)自我價值
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。
培養(yǎng)學生特長
發(fā)展學生潛能
尊重學生個性
私拆學生信件
教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
創(chuàng)造性
長期性
復雜性
示范性
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