德育是各個社會共有的社會、教育現象,其不具備以下哪種屬性?( ? ? ?)
- A
社會性
- B
繼承性
- C
特殊性
- D
階級性
德育是各個社會共有的社會、教育現象,其不具備以下哪種屬性?( ? ? ?)
社會性
繼承性
特殊性
階級性
在階級社會中,統(tǒng)治階級歷來都需要通過德育塑造其社會成員的思想品質,以維護和鞏固本階級的利益。因此,德育是各個社會共有的社會、教育現象,具有社會性,與人類社會共始終。德育隨社會發(fā)展變化而發(fā)展變化,具有歷史性。在階級和民族存在的社會具有階級性和民族性。在德育歷史發(fā)展過程中,其原理、原則和內容、方法等存在一定的共同性,因此,德育還具有繼承性。故本題的正確答案為C。
多做幾道
( )是整個教育工作的核心,也是教育活動的依據和評判標準、出發(fā)點和歸宿。
教育目的
教育內容
教育方針
教育目標
教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導作用
明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( )
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認為教育的產生完全來自動物本能的觀點是( ?。?/p>
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構成教育的基本要素是( ?。?/p>
教育者和受教育者?
受教育者和教育內容
教育者和教育內容
教育內容和教育形式?
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題