關(guān)于個體身心發(fā)展的動因，“白板說”的觀點屬于（ ） 。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
題目
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教育與人的發(fā)展
環(huán)境決定論主張人的發(fā)展是由外在的力量，包括環(huán)境與他人、學校的教育與訓練等決定的，英國哲學家洛克的“白板說”是此理論的典型代表。綜上所述，B項正確。
A項，遺傳決定論認為在人的身心發(fā)展過程中起決定作用的是遺傳素質(zhì)。與題意不符，故排除。
C項，多因素論認為人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素（如先天遺傳因素、機體成熟的機制）與外部環(huán)境（如外在刺激的強度、社會發(fā)展的水平、個體文化背景等）在個體活動中相互作用的結(jié)果。與題意不符，故排除。
D項，為無關(guān)干擾選項，故排除。
因此，本題正確答案為B。
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