法國一位教育家認為動物界已存在教育,并把動物對其幼子的愛護、照看當成教育。這種理論是( )。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
法國一位教育家認為動物界已存在教育,并把動物對其幼子的愛護、照看當成教育。這種理論是( )。
生物起源說認為,教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物界。人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展。教育的產(chǎn)生完全來自動物的本能,是種族發(fā)展的本能需要。綜上所述,A項正確。
B項,神話起源說是人類關于教育起源的最古老的觀點,所有宗教都持這種觀點。與題意不符,故排除。
C項,心理起源說代表人物是美國教育家孟祿。他認為,原始的教育形式和方法主要是日常生活中兒童對成人的無意識模仿。與題意不符,故排除。
D項,勞動起源說是在直接批判生物起源說和心理起源說的基礎上,在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的。與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為A。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
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