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本題考查的是課堂紀(jì)律的發(fā)展。反抗行為階段的兒童，他們的行為中經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)抗性，拒絕遵循指示、要求，需要給予大量的注意；他們很少具有自己的規(guī)則，由于畏于斥責(zé)，可能會(huì)遵循他人的要求。當(dāng)教師盯住他們時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)得中規(guī)中矩，但是稍微不注意，他們就會(huì)失去控制。綜上所述，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，自我服務(wù)行為階段的學(xué)生以自我為中心，但在課堂上比較容易管理，因?yàn)樗麄冴P(guān)心的是行為的后果“對(duì)我意味著什么”，是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰，故排除。

C項(xiàng)，處于人際紀(jì)律階段的學(xué)生，其行為取向是要建立一種相互的人際關(guān)系，他們做出的行為往往與“我怎樣才能取悅你”聯(lián)系在一起，他們這樣做是因?yàn)槟阋笏@樣做；他們關(guān)心自己在別人心中的形象，希望別人喜歡自己，故排除。

D項(xiàng)，自我約束階段的學(xué)生很少陷入什么麻煩，因?yàn)樗麄兡軌蛎鞅媸欠牵斫庾袷丶o(jì)律的意義，也能夠自我約束，教師可以離開(kāi)教室 20～30分鐘，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)他們依然很安靜地在學(xué)習(xí)，故排除。

因此，本題正確答案為A。