題目

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現代教育派的代表人物分別是( ?)。

A

凱洛夫和赫爾巴特

B

杜威和赫爾巴特

C

赫爾巴特和杜威

D

夸美紐斯和杜威

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第二節(jié)教育學及其產生與發(fā)展

赫爾巴特強調傳統(tǒng)知識的傳授,強調課堂教學的作用,強調教材的重要性,強調教師的權威作用和中心地位。杜威主張“教育即生活”“從做中學”,強調“兒童中心、經驗中心、活動中心”。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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