運(yùn)用數(shù)學(xué)分析法的前提是（ ）
剝削階級充當(dāng)管理者，被剝削階級成為被管理者，出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在（?。?br>
（ ）是現(xiàn)代管理活動(dòng)的主體。
管理的社會(huì)屬性強(qiáng)調(diào)管理是要處理（?。?br>
認(rèn)為管理職能可劃分為計(jì)劃、組織、控制的美國學(xué)者是（?。?br>
我國學(xué)者學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是（?。?br>