悠悠去過(guò)幾次好朋友笑笑的家，就能畫(huà)出具體的路線(xiàn)圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能達(dá)到這種程度？（ ）
本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。在具體運(yùn)算階段的兒童逐漸掌握了守恒的概念，能憑借具體事物或從具體事物中獲得的表象進(jìn)行邏輯思維和群集運(yùn)算，雖然這一階段兒童的思維仍需要具體事物的支持，在形成概念、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題上都必須與他們熟悉的物體或場(chǎng)景相聯(lián)系。題干中悠悠去過(guò)幾次笑笑家，就能畫(huà)出線(xiàn)路圖，說(shuō)明她的認(rèn)知發(fā)展處于具體運(yùn)算階段，綜上所述，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，感知運(yùn)動(dòng)階段，兒童的思維不能脫離實(shí)物；故排除。
B項(xiàng)，前運(yùn)算階段的個(gè)體尚未獲得認(rèn)知運(yùn)算，他們進(jìn)行的是半邏輯思維，思維具有不可逆性和刻板性，還不能進(jìn)行抽象概念，無(wú)法把實(shí)際路線(xiàn)抽象畫(huà)出，故排除。
D項(xiàng)，形式運(yùn)算強(qiáng)調(diào)的是一種抽象邏輯思維，悠悠尚未達(dá)到這一階段，故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國(guó)文化廣受全世界歡迎，并且，很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)，這說(shuō)明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋?zhuān)骸敖?，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說(shuō)的代表人物是（ ）。
最新試題
該科目易錯(cuò)題
該題目相似題
