學校在有裂縫的教學樓中對學生進行教育教學活動,這侵犯了學生( )的權(quán)利。
安全
受教育
受尊重
生存
小剛同學因多次曠課被學校處分,他對學校給予的處分不服,向有關(guān)部門提出教育申訴,被申訴人是( )。
校長
學校
書記
教育行政部門
王某擔任某校高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務(wù)期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是( )。
當?shù)乜h教育局
當?shù)乜h人民政府
地市教育局
省教育廳
某公立小學塑膠跑道未達標,導致一些學生身體不適,應(yīng)對該事故承擔賠償責任的是()
教育行政部門
學校
教師
校長
教師方某經(jīng)常給學生起侮辱性綽號,造成惡劣影響,對于方某的這種行為,所在學校或者教育行政部門應(yīng)當給予( )。
行政警告或拘留
行政強制或拘留
行政處罰或解聘
行政處分或解聘
例題(2014上)根據(jù)《中華人民共和國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃綱要(2010-2020)》,下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標不合理的是()
全面實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化
形成惠及全民的公平教育
健全充滿活力的教育體制
構(gòu)建體系完備的終身教育
教師應(yīng)當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施( )的行為,不得侵犯學生合法權(quán)益。
體罰
變相體罰
體罰、變相體罰
體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,依法保證適齡兒童、少年按時入學的責任人是( )
當?shù)卣?/span>
被監(jiān)護人本人
戶籍所在地的學校
其父母或者其他法定監(jiān)護人
下列哪種情形造成學生意外傷害事故的,由學校承擔責任?( )
自殺
學校外部偶遇侵害
雷擊
學校司機接送學生的路上
教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)定私自招收未成年學生的私立學校。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是( )。
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國未成年人保護法》
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》