朱瑩瑩是一名社會(huì)工作者,上高中的兒子告訴她明天學(xué)校要開家長會(huì),要求家長必須參加,而丈夫此時(shí)已到外地參加重要會(huì)議無法趕回,她也在一個(gè)星期前就與某服務(wù)對(duì)象約好明天面談。此時(shí),朱瑩瑩面臨的社會(huì)工作倫理難題是( )。
保密問題
自我決定原則和家長制
價(jià)值介入與客觀性的矛盾
個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
社會(huì)工作者要對(duì)文化和種族的多元性保持開放與敏銳的意識(shí),主要體現(xiàn)了專業(yè)價(jià)值觀 ( )。
服務(wù)大眾
踐行社會(huì)公正
強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值
注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
社會(huì)工作專業(yè)是一個(gè)整體為社會(huì)服務(wù)的。為了維護(hù)社會(huì)工作專業(yè)的整體形象,每一個(gè)社會(huì)工作者都必須對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)。進(jìn)一步說,對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)也是對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé),更是對(duì)國家和社會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)判斷下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任()。
加強(qiáng)專業(yè)評(píng)估與研究
能力
保密性
教育與培訓(xùn)
在服務(wù)開展過程中,無論服務(wù)對(duì)象面臨什么問題,社會(huì)工作者都愿意理解服務(wù)對(duì)象,關(guān)心服務(wù)對(duì)象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的()。
接納
鼓勵(lì)
承認(rèn)
認(rèn)同
社會(huì)工作者老王在為李女士提供婚姻輔導(dǎo)時(shí),李女士面對(duì)丈夫的家庭暴力問題拿不定主意該不該離婚,想請(qǐng)老王幫助拿主意。老王沒有告訴李女士是否該離婚,而是和李女士一起分析了是非利弊,最后李女士說自己知道怎么做了。老王的做法主要體現(xiàn)了社會(huì)工作( )的核心價(jià)值觀。
尊重服務(wù)對(duì)象獨(dú)特性
尊重服務(wù)對(duì)象自我決定
維護(hù)服務(wù)對(duì)象尊嚴(yán)
調(diào)整服務(wù)對(duì)象利益沖突
社會(huì)工作者小陳尊重服務(wù)對(duì)象的宗教信仰,始終保持對(duì)其文化的敏感性,這體現(xiàn)了社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的()倫理責(zé)任。
自我決定
能力
保密
文化敏感性與多樣性
小張是某少年服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者,為服務(wù)對(duì)象小李提供個(gè)案服務(wù)。從社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任來看,小張可以將個(gè)案服務(wù)的記錄用于( )。
與自己的督導(dǎo)交流
與其他機(jī)構(gòu)同行交流
與自己的家人交流
在發(fā)表文章時(shí)引用
社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí),強(qiáng)調(diào)要尊重服務(wù)對(duì)象,充分考慮到服務(wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、文化背景和社會(huì)地位等的差異。這表明在建立和發(fā)展社會(huì)工作價(jià)值觀時(shí)應(yīng)堅(jiān)持( )的原則。
個(gè)別化
權(quán)責(zé)并重
關(guān)系和諧
民主參與
社會(huì)工作者主要受雇于社會(huì)工作專業(yè)機(jī)構(gòu)。從社會(huì)工作行政的角度來說,社會(huì)工作者必須遵守機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度,在倫理上也要為機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)有的倫理責(zé)任是( )。
促進(jìn)公共參與
促進(jìn)機(jī)構(gòu)與政府及其他機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系
在公共危機(jī)情形下提供介入與救助措施
減少社會(huì)不平等、反對(duì)歧視
社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展禁毒工作。報(bào)名者中有位王先生是同性戀者,有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的( )原則還是讓王先生參加志愿者工作。
不批判
保護(hù)
接納
尊重