漢語言文學專科
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小紅下午放學回到家,一進門聞到廚房里飄出香噴噴的飯菜香味,她就推斷媽媽在廚房,這體現(xiàn)了思維的()

A

直接性

B

本質性

C

概括性

D

間接性

幼兒園小朋友在做3+2=?時通過數(shù)手指得出答案。這種思維是()

A

具體形象思維

B

直覺動作思維

C

辯證邏輯思維

D

形式邏輯思維

大多數(shù)心理學家認為智力是?( )

A

綜合認知能力

B

綜合操作能力

C

綜合應用能力

D

綜合表征能力

一個實際年齡為8歲,智力年齡為10歲的兒童,其比率智商是()

A

80

B

100?

C

115?

D

125

依據(jù)在行為中所起的作用不同,可以將動機分為()

A

生理動機和社會動機

B

內在動機和外在動機

C

主導動機和從屬動機

D

交往動機和成就動機

動機強度與工作效率的關系,下列表述正確的是?( )

A

任務簡單時,低動機強度工作效率最高

B

任務困難時,高動機強度工作效率最高

C

任務難度中等時,中等動機強度工作效率最高

D

高工作效率需要的最佳動機強度與任務難度無關

當某人人格結構的各個方面彼此協(xié)調一致時,就會呈現(xiàn)健康人格特征;否則,就會產生心理沖突或適應困難,甚至出現(xiàn)“分裂人格”。這說明人格具有()

A

獨特性

B

穩(wěn)定性

C

統(tǒng)合性

D

復雜性

人格是一個復雜的結構系統(tǒng),除了動力系統(tǒng)、個性特征系統(tǒng)之外,還包括()

A

情緒調節(jié)系統(tǒng)

B

自我調控系統(tǒng)

C

注意定向系統(tǒng)

D

動機激活系統(tǒng)

人們來到一個陌生的環(huán)境時,特別想知道別人是怎樣行動的,也愿意結交新的朋友,這主要是滿足了人際交往中的()

A

合群需要? ?

B

本能

C

自我肯定需要

D

生理需要

根據(jù)社會心理學家舒茨的人際需要理論,個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體?,與他人建立并維持一種滿意的相互關系的需要是()

A

支配需要

B

接近需要

C

包容需要

D

交換需要