活動名稱:幼兒園的樹木(中班主題活動)
活動總目標(biāo):
(1)了解身邊的樹木,對與樹木相關(guān)的知識產(chǎn)生興趣。
(2)能夠與同伴交流關(guān)于樹的知識和經(jīng)驗(yàn),簡單了解樹的作用。
(3)通過制作落葉作品,了解落葉的色彩、形態(tài)特征,創(chuàng)造美、感受美。
(4)能夠表達(dá)自己的想法,增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
(5)激發(fā)愛護(hù)樹木、熱愛大自然的情感。
主題活動(一):認(rèn)識我們的樹朋友(科學(xué)活動)
活動目的:
(1)通過認(rèn)真觀察,認(rèn)識幼兒園里的樹木種類。
(2)能夠通過比較不同植物,初步了解它們的特征。
(3)能夠與小朋友分享自己認(rèn)識的樹木,以及有關(guān)樹的知識和經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備:
(1)幼兒和教師一起收集各種樹木的圖片及相關(guān)資料。
(2)將幼兒園中樹木的名稱、特點(diǎn)做成小標(biāo)牌。
(3)相關(guān)的音樂磁帶、播放器。
活動過程:
(1)教師和幼兒在戶外,一起隨《大樹媽媽》的音樂做操。
問題設(shè)計(jì):小朋友們喜歡樹么?
老師也很喜歡樹,我們幼兒園有很多種樹,今天我們就一起認(rèn)識一下我們的樹朋友!
(2)通過比較大樹和灌木,認(rèn)識樹的特征。(樹木由“根”、“干”、“枝”和“葉”組成,是木本植物的總稱,有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分。)
(3)通過比較,認(rèn)識常綠樹和落葉樹。(常綠樹終年常綠,葉子表面有蠟質(zhì)、厚厚的;落葉樹在秋冬季時會多數(shù)或全數(shù)落葉,葉子表面較為粗糙、薄薄的。)
(4)將小標(biāo)牌分發(fā)給小朋友,讓小朋友們將其貼在相應(yīng)的樹上。
(5)請小朋友們互相交流自己所知道的其他樹木的特征。
活動延伸:讓小朋友們在家長的帶領(lǐng)下,認(rèn)識所生活小區(qū)中的樹木,并搜集一定數(shù)量的漂亮的落葉。
主題活動(二):美麗的落葉(藝術(shù)活動)
活動目的:
(1)激發(fā)熱愛自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。
(2)利用落葉展開想象,培養(yǎng)創(chuàng)造力及動手動腦的能力。
(3)培養(yǎng)口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
(1)幼兒和教師一起搜集形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。
(2)畫紙、剪刀、水彩筆。
(3)音樂《小樹葉》、落葉圖片。
活動過程:
(1)問題設(shè)計(jì):上次我們認(rèn)識了幼兒園的樹朋友,大家還記得這些樹朋友的名字么?它們有什么特征?
(2)隨著音樂《小樹葉》,讓幼兒欣賞落葉的圖片。
(3)教師簡要介紹落葉樹。(秋天來了,樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來,這樣的樹叫落葉樹。)
(4)小朋友們搜集了一些漂亮的落葉,那么落葉能做什么呢?
請小朋友利用手中的未干落葉,編手工制品,如:小碗、小勺子、小船等。
請小朋友不受落葉的形狀、大小、顏色的限制,動手粘貼落葉畫。
鼓勵小朋友大膽想象,在樹葉上做出眼睛、嘴巴、鼻子,制作漂亮的樹葉面具。
(5)作品欣賞。有針對性地邀請一些小朋友說出自己的作品創(chuàng)意,并說出用的是什么樹的葉子。
活動延伸:將落葉編織品、落葉畫帶回家,請家長欣賞,并鼓勵家長和小朋友一起用落葉做小制作。
主題活動(三):保護(hù)我們的樹朋友(社會活動)
活動目的:
(1)萌發(fā)愛護(hù)樹木、熱愛大自然的情感。
(2)感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。
(3)能運(yùn)用已積累的知識經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳作品。
活動準(zhǔn)備:
(1)在教室布置“郊外”場景。
(2)磁帶、多媒體課件。
(3)畫紙、剪刀、水彩筆及一些廢舊材料。
活動過程:
(1)教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地。放音樂《郊游》,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”。
(2)問題設(shè)計(jì):小朋友們喜歡郊游么?在郊游的時候會看到我們的樹朋友,還可以看到漂亮的小鳥,呼吸新鮮的空氣。小朋友們知道小鳥住在什么地方嗎?引出主題。
(3)通過多媒體課件、圖片,請小朋友們說說樹被砍伐了會帶來什么危害。(樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會出現(xiàn)沙塵暴。)
(4)組織幼兒討論,說一說怎樣才能保護(hù)我們的樹朋友。
(5)分組設(shè)計(jì)環(huán)保作品,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的環(huán)保作品。
活動延伸:將環(huán)保作品投放在合適的地方,宣傳環(huán)保理念。在幼兒園內(nèi)開辟種植園地,開展種植活動。