?小學生宋某因多次偷竊,被所在學校申請送工讀學校進行矯治。對于這一申請具有審批權的機構是( ?)。
- A
公安部門
- B
檢查機關
- C
教育行政部門
- D
民政部門
?小學生宋某因多次偷竊,被所在學校申請送工讀學校進行矯治。對于這一申請具有審批權的機構是( ?)。
公安部門
檢查機關
教育行政部門
民政部門
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第35條規(guī)定,對未成年人實施本法規(guī)定的嚴重不良行為的,應當及時予以制止。對有本法規(guī)定嚴重不良行為的未成年人,其父母或者其他監(jiān)護人和學校應當相互配合,采取措施嚴加管教,也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。對未成年人送工讀學校進行矯治和接受教育,應當由其父母或者其他監(jiān)護人,或者原所在學校提出申請,經(jīng)教育行政部門批準。
多做幾道
孫老師給小華寫下了這樣的評語:“填空題錯了一道,其他題型全對,能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)簡便記法等知識,等級評定為優(yōu)秀。”關于孫老師的做法,下列選項中不正確的是( ?)。
孫老師以分數(shù)作為評價標準
孫老師關注學生知識的掌握
孫老師關注學生的學業(yè)水平
孫老師關注學生的學習效果
“學生如同泥坯,他能否成型,依賴于教師的雕塑。”這種說法忽視了學生的( ?)。
能動性
向師性
可塑性
發(fā)展性
體罰學生、對學生使用暴力等事件的發(fā)生,違反了“以人為本”中( ?)的學生觀。
學生是有獨立人格的人
學生是成長中的人
學生是社會中的人
學生是有一定文化背景的人
反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質特征是( ?)。
為人師表
獻身教育
教書育人
公而忘私
與新教師相比,專家型教師的課時計劃簡潔、靈活,以學生為中心并且有( ?)
系統(tǒng)性
結構性
預見性
實效性
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