小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標(biāo)本制作等活動屬于(????)。
- A
科技活動
- B
技能活動
- C
學(xué)科活動
- D
社會活動
小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標(biāo)本制作等活動屬于(????)。
科技活動
技能活動
學(xué)科活動
社會活動
科技活動是讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識,進(jìn)行各種科技實(shí)踐性作業(yè)的活動。如氣象觀察,標(biāo)本制作,成立無線電小組、航模小組、園藝小組等。這些活動能擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,并在學(xué)生中形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好作風(fēng)。
多做幾道
一種典型的用分權(quán)形式來管理學(xué)校的組織形式是( ?。?。
事業(yè)部型學(xué)校組織
職能型學(xué)校組織
直線一職能型學(xué)校組織
矩陣型學(xué)校組織
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中,提出了( )的學(xué)習(xí)過程理論。
“模仿、理論、練習(xí)”
“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
“困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論”
“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”
當(dāng)前我國的教學(xué)目標(biāo)包括( ?。?。
①知識與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀④學(xué)習(xí)策略
①②③
②③④
①②④
①③④
進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)工作的報表統(tǒng)計(jì)屬于下列選項(xiàng)中哪一個職能部門的工作內(nèi)容?( ? )。
校長辦公室
教務(wù)處
政教處
總務(wù)處
直線式
圓周式
螺旋式
橫向式
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