試分析平行四邊形面積公式推導(dǎo)過程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想。
如指導(dǎo)高年級小學(xué)生學(xué)習(xí),試確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點,設(shè)計平行四邊形面積公式推導(dǎo)過程的教學(xué)。
試分析平行四邊形面積公式推導(dǎo)過程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想。
如指導(dǎo)高年級小學(xué)生學(xué)習(xí),試確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點,設(shè)計平行四邊形面積公式推導(dǎo)過程的教學(xué)。
平行四邊形面積公式推導(dǎo)采用的割補拼接法。通過將平行四邊形進行分割拼接成長方形然后計算其面積的方法體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。轉(zhuǎn)化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法,而其本身的大小是不變的。
多做幾道
請你就該校的課程設(shè)置做一評析。
請你就該校的教學(xué)評價做一評析。?
簡述班集體形成的條件。
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學(xué)數(shù)學(xué)中的模型。(10分)
?若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
?依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),并簡要說明理由。(20分)
請根據(jù)上述要求制作教學(xué)設(shè)計。
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