提出“把一切事物交給一切人”，強調(diào)“人人均應(yīng)受教育”的教育家為（ ）。
夸美紐斯提出“泛智”教育，提出“把一切事物交給一切人”，強調(diào)“人人均應(yīng)受教育”。綜上所述，A項正確。
B項，法國思想家盧梭是堅定的“性善論”者，代表作為《愛彌兒》。他倡導(dǎo)自然教育觀，倡導(dǎo)兒童本位的教育觀，要求高度尊重兒童。與題意不符，故排除。
C項，康德是把教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授的第一人，其代表作是《康德論教育》。與題意不符，故排除。
D項，裴斯泰洛齊的代表作有《林哈德和葛篤德》 《葛篤德怎樣教育她的子女》，他是西方教育史上第一位將“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”這一思想付諸實踐的教育家。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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