五十多歲的胡老師又一次拒絕了學(xué)校要他參加暑期培訓(xùn)的安排,并說(shuō):“我都快要退休了,還學(xué)什么!”這表明胡老師缺乏( )。
中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō),“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是( )。
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生,而且會(huì)通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)影響整個(gè)社會(huì),說(shuō)明教師職業(yè)道德影響的( )。
在現(xiàn)代社會(huì),教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是( )。
師德建設(shè)最根本之處,是教師在教育過(guò)程中必須表現(xiàn)出( )。
第二屆全國(guó)教書育人楷模桂賢娣老師對(duì)自己每天都有三問(wèn):“你熱愛(ài)自己的學(xué)生嗎?你會(huì)愛(ài)你的學(xué)生嗎?你的學(xué)生能感受到你的愛(ài)嗎?”桂老師的每日“三問(wèn)”強(qiáng)調(diào)了( )。
教師職業(yè)道德屬于( ),具有歷史繼承性。
根據(jù)我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定,調(diào)整教師與學(xué)生間相互關(guān)系的規(guī)范是( )。
下列關(guān)于教師職業(yè)道德的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。
現(xiàn)階段我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心內(nèi)容不包括( )。