( )是教師職業(yè)道德體系的核心。
( )是師德修養(yǎng)的核心問題。
“遵循教育規(guī)律、實施素質教育。循循善誘、誨人不倦、因材施教等”這是指《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的( )。
依據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》教書育人的要求,教師不得以( )作為評價學生的唯一標準。
某老師向學生推銷課外輔導資料,要求學生必須購買。該老師的做法違背了( )的要求。
在一次班干部競選中,家長給陳老師送禮,請求照顧一下自己的孩子,陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現(xiàn)了( )。
張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中,為救學生而受重傷,致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了( )的職業(yè)道德。
志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻,這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內容中的( )。
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志為( )。
( )是職業(yè)道德要求的重要組成部分。