篩選結(jié)果 共找出380

(2015重慶)一般以為智力落后者的智商在()。

  • A

    80以下

  • B

    70以下

  • C

    90以下

  • D

    110以下

(2014內(nèi)蒙古赤峰)在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性,以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為()。

  • A

    變化

  • B

    改變

  • C

    變式

  • D

    突出

(2014湖南郴州)外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為()。

  • A

    突感神經(jīng)和副突感神經(jīng)

  • B

    軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

  • C

    腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

  • D

    脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)

(2014貴州黔東南)大學(xué)生在教室內(nèi)認(rèn)真地聽講,突然從教室外走進(jìn)一個(gè)人,大家都不約而同地把視線指向他。這種注意屬于()。

  • A

    隨意后注意

  • B

    不隨意注意

  • C

    有意后注意

  • D

    隨意注意

(2014黑龍江大慶)信息保持時(shí)間在2-20秒之間,最長(zhǎng)不超過(guò)一分鐘的記憶是()。

  • A

    短時(shí)記憶

  • B

    長(zhǎng)時(shí)記憶

  • C

    瞬時(shí)記憶

  • D

    感覺(jué)記憶

(2013福建)兒童剛學(xué)寫字時(shí),“烏”和“鳥”等形近字?;煜_@是由于該時(shí)期兒童的觀察品質(zhì)缺乏()。

  • A

    精確性

  • B

    順序性

  • C

    目的性

  • D

    敏捷性

(2014廣東河源)()又稱認(rèn)知風(fēng)格,是個(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和理解問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格。

  • A

    學(xué)習(xí)過(guò)程

  • B

    決策過(guò)程

  • C

    認(rèn)知方式

  • D

    認(rèn)知過(guò)程

(2014湖南郴州)在印象形成過(guò)程中,最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象稱為()。

  • A

    定向作用

  • B

    首因效應(yīng)

  • C

    光環(huán)效應(yīng)

  • D

    印象管理

(2014福建)古希臘學(xué)者阿基米德在浴缸洗澡時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了浮力定律,解決了“王冠之謎”,這種思維是()。

  • A

    直覺(jué)思維

  • B

    常規(guī)思維

  • C

    分析思維

  • D

    抽象思維

(2015遼寧錦州)一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征是()。

  • A

    能力

  • B

    氣質(zhì)

  • C

    性格

  • D

    動(dòng)力