篩選結(jié)果 共找出593題

發(fā)展模式的實(shí)施原則包括（）。

  • A

    開放性的互動(dòng)

  • B

    平等性的互動(dòng)

  • C

    積極參與原則

  • D

    “面對(duì)面”的互動(dòng)

  • E

    “使能者”原則

在小組工作過程中的中期轉(zhuǎn)折階段，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是處理小組的沖突，在面對(duì)和處理小組沖突時(shí)，社會(huì)工作者的正確的做法有(　　)。

  • A

    盡快結(jié)束小組，避免沖突的發(fā)生

  • B

    營造開放的氣氛，幫助組員正確面對(duì)自身不足

  • C

    提醒小組組員，保持對(duì)整體目標(biāo)的意識(shí)

  • D

    以組員為主導(dǎo)，協(xié)助組織擔(dān)負(fù)重新建構(gòu)小組的責(zé)任

  • E

    適當(dāng)控制小組進(jìn)程，引導(dǎo)組員通過良好互動(dòng)實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)

社會(huì)工作者小楊計(jì)劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對(duì)小學(xué)生開辦一個(gè)小組，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計(jì)劃，因此小組計(jì)劃書的內(nèi)容框架應(yīng)包括（）。

  • A

    小組特征

  • B

    骨干分子

  • C

    組員特征

  • D

    招募計(jì)劃

  • E

    評(píng)估方法

（知識(shí)點(diǎn)已調(diào)整）小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于(　　)。

  • A

    心理學(xué)

  • B

    社會(huì)學(xué)

  • C

    行為學(xué)

  • D

    系統(tǒng)論

  • E

    精神醫(yī)學(xué)

某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃進(jìn)入某老人區(qū)開展綜合服務(wù)。在準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者的重點(diǎn)工作有(　　)。

  • A

    聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)。了解轄區(qū)單位的情況

  • B

    召開居民會(huì)議，討論居民關(guān)注的社區(qū)問題

  • C

    評(píng)估社區(qū)需要．制訂一套系統(tǒng)的服務(wù)方案

  • D

    利用社區(qū)觀察和街頭訪問．認(rèn)識(shí)社區(qū)和接觸居民

  • E

    開展大型活動(dòng)，吸引居民關(guān)心社區(qū)事務(wù)

社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開展“星星點(diǎn)燈小組”工作。以下說法中，正確的是(  )。

  • A

    該小組最適合的類型是支持小組

  • B

    強(qiáng)調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu)，達(dá)到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感

  • C

    強(qiáng)調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能

  • D

    治療組員的心理和社會(huì)行為問題

  • E

    該小組是治療小組

運(yùn)用小組工作方法，可以產(chǎn)生的成效有( )。

  • A

    促進(jìn)人際交往、運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力

  • B

    向組員賦權(quán)

  • C

    促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和經(jīng)驗(yàn)選擇

  • D

    帶來的轉(zhuǎn)變更為持久

  • E

    在時(shí)間和人力資源等方面更經(jīng)濟(jì)

下列小組工作的溝通與互動(dòng)技巧中，屬于社會(huì)工作者與組員溝通的有(　　)。

  • A

    提醒組員相互傾聽

  • B

    對(duì)信息進(jìn)行磋商

  • C

    適當(dāng)幫助梳理

  • D

    鼓勵(lì)組員相互表達(dá)

  • E

    及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開展“星星點(diǎn)燈小組”工作。以下說法中，正確的是（）。

  • A

    該小組最適合的類型是支持小組

  • B

    強(qiáng)調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu)，達(dá)到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感

  • C

    強(qiáng)調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能

  • D

    治療組員的心理和社會(huì)行為問題

  • E

    該小組是治療小組

某社區(qū)服務(wù)中心的社會(huì)工作者小洪，發(fā)現(xiàn)其社區(qū)里許多青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)，自己想籌備開辦一個(gè)協(xié)助青少年戒除網(wǎng)癮的小組。在小組開始階段。社會(huì)工作者小洪的任務(wù)是(　　)。

  • A

    抑制會(huì)導(dǎo)致一些組員有從眾行為而放棄個(gè)人的不同意見的負(fù)面凝聚力

  • B

    充分理解組員進(jìn)入小組初期時(shí)矛盾的兩極心理狀態(tài)

  • C

    把工作焦點(diǎn)集中在如何幫助組員建立相互信任上

  • D

    澄清小組目標(biāo)并促進(jìn)與目標(biāo)相一致的小組規(guī)范和小組結(jié)構(gòu)

  • E

    承擔(dān)好組織者、鼓勵(lì)者和統(tǒng)籌者的角色