人力資源初級職稱
篩選結(jié)果 共找出80題

關(guān)于培訓(xùn)中的講授法的說法，錯誤的是（? ）。

A

講授法可以同時培訓(xùn)眾多受訓(xùn)人員

B

講授法能夠節(jié)約培訓(xùn)時間和經(jīng)費

C

講授法適用于向全體受訓(xùn)人員介紹某一專門領(lǐng)域的內(nèi)容

D

講授法可以讓受訓(xùn)人員積極主動參與

培訓(xùn)與開發(fā)的第四步是（? ）。

A

進行培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析

B

對培訓(xùn)與開發(fā)進行監(jiān)督

C

培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估

D

培訓(xùn)與開發(fā)的實施

（? ）需求分析方法是上級或?qū)I(yè)人員通過與員工談話確定培訓(xùn)與開發(fā)需求

A

視聽法

B

申報法

C

問卷法

D

面談法

職外培訓(xùn)與開發(fā)根據(jù)受訓(xùn)時間安排、受訓(xùn)員工脫產(chǎn)時間的長短劃分的類型中不包括（? ）。

A

全日式

B

兼時式

C

間日式

D

全時式

對專業(yè)技術(shù)人員及操作人員的培訓(xùn)與開發(fā)目標應(yīng)著眼于提高他們的（? ）。

A

整體素質(zhì)

B

如何處理人際關(guān)系

C

經(jīng)營技能

D

知識和意志

下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的陳述，正確的是（? ）。

A

培訓(xùn)與開發(fā)只會提高組織或個人的績效，并不能增強員工對組織的歸屬感

B

培訓(xùn)與開發(fā)著眼于組織未來的變化和長遠目標

C

培訓(xùn)與開發(fā)著眼于如何幫助員工勝任目前的工作崗位

D

培訓(xùn)與開發(fā)和人力資源管理的其他環(huán)節(jié)是密不可分的，貫穿于人力資源管理的各個環(huán)節(jié)

培訓(xùn)與開發(fā)的目的不包括（ ?）。

A

使企業(yè)應(yīng)對激烈競爭

B

幫助員工勝任本職工作

C

提高組織或個人績效

D

增強員工對組織的認同感和歸屬感

為了評估培訓(xùn)與開發(fā)的效果，可以考察受訓(xùn)人員的行為是否發(fā)生改變，以及他們在多大程度上把所學(xué)的知識技能運用到工作中，這種方法屬于（ ?）。

A

反應(yīng)評估

B

學(xué)習(xí)評估

C

工作行為評估

D

結(jié)果評估

關(guān)于培訓(xùn)中的講授法的說法，錯誤的是（ ?）。

A

講授法可以同時培訓(xùn)眾多受訓(xùn)人員

B

講授法能夠節(jié)約培訓(xùn)時間和經(jīng)費

C

講授法適用于向全體受訓(xùn)人員介紹某一專門領(lǐng)域的內(nèi)容

D

講授法可以讓受訓(xùn)人員積極主動參與

主要目的在于使新員工切實了解處理業(yè)務(wù)的原則和原理的培訓(xùn)與開發(fā)是（ ?）。

A

專業(yè)性職前培訓(xùn)與開發(fā)

B

一般性職前培訓(xùn)與開發(fā)

C

分階段培訓(xùn)與開發(fā)

D

分內(nèi)容培訓(xùn)與開發(fā)