題目

簡述影響個體發(fā)展的主要因素。

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影響個體發(fā)展的主要因素包括:

(1)遺傳。遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn),也叫遺傳素質(zhì),是人的發(fā)展的自然或生理的前提條件,是個體發(fā)展的物質(zhì)前提,為個體的身心發(fā)展提供了可能性。

(2)環(huán)境。環(huán)境泛指個體生活中影響個體身心發(fā)展的一切外部因素,包括自然環(huán)境和社會環(huán)境兩大部分,教育學(xué)中所說的環(huán)境通常指社會環(huán)境。環(huán)境能使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)。

(3)學(xué)校教育。學(xué)校教育,在一定意義上是一種特殊的環(huán)境,學(xué)校把改造過的自然、人與人之間的關(guān)系、社會意識形態(tài)等因素,經(jīng)過有目的的選擇和提煉,按照人的發(fā)展特點(diǎn),以系統(tǒng)化的形式作用于學(xué)生,對人的影響巨大而深遠(yuǎn)。

(4)個體主觀能動性。環(huán)境和教育的影響只有通過學(xué)生自身的身心才能起作用。個體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性,是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。


多做幾道

教師如何備好課?

請你就該校的課程設(shè)置做一評析。

請你就該校的教學(xué)評價做一評析。?


簡述班集體形成的條件。

?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學(xué)數(shù)學(xué)中的模型。(10)

?若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10)

?依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),并簡要說明理由。(20)

請根據(jù)上述要求制作教學(xué)設(shè)計。


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