王老師講課時,遲到的錢冰突然推門而入,同學們不約而同地把目光投向了他。學生的這種心理活動屬于( ?)。
- A
無意識記?
- B
有意識記
- C
無意注意
- D
有意注意
王老師講課時,遲到的錢冰突然推門而入,同學們不約而同地把目光投向了他。學生的這種心理活動屬于( ?)。
無意識記?
有意識記
無意注意
有意注意
無意注意也稱不隨意注意,是指沒有預定的目的、也不需要付出意志努力的注意。
多做幾道
( ?。┦钦麄€教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。
教育目的
教育內(nèi)容
教育方針
教育目標
教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導作用
明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( ?。?/p>
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( ?。?/p>
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構(gòu)成教育的基本要素是( )
教育者和受教育者?
受教育者和教育內(nèi)容
教育者和教育內(nèi)容
教育內(nèi)容和教育形式?
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