題目

畫線屬于認知策略中的精細加工策略。

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說法錯誤。畫線可以快速找到和復習學習內(nèi)容的重要信息,是認知策略中的復述策略。

多做幾道

在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。

有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。


簡述品德的結(jié)構(gòu)。

簡述分科課程的主要特點。


簡述學科中心論的主要觀點。

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