題目

有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。


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本題敘述錯誤。(1)道德認識是指對道德行為準則及其執(zhí)行意義的認識,是個體品德中的核心部分,是學生品德形成的基礎。道德認識的結果是獲得有關的道德觀念,形成道德信念。(2)道德行為是實現道德動機的行為意向及外部表現,它是道德觀念和道德情感的外在表現。(3)道德行為的形成受主觀和客觀等各方面的影響,有了好的道德認識,不一定能形成正確的道德行為。道德認識與道德行為二者不一定完全一致,隨著年齡的增長會出現言行不一的現象。


多做幾道

在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。

有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。


簡述品德的結構。

簡述分科課程的主要特點。


簡述學科中心論的主要觀點。

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