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(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。

教師要精心設(shè)計(jì)班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)的過程中，教師要充分發(fā)揮班級(jí)成員的積極性，在目標(biāo)制訂過程中要廣泛聽取學(xué)生的意見，使他們的個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)相一致；要采取各種具體措施促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，如各種激勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)措施。

(2)建立班集體的核心隊(duì)伍。

一個(gè)良好的班集體都會(huì)有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子；應(yīng)該把對(duì)積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。

(3)建立班集體的正常秩序。

班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動(dòng)紀(jì)律。

(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)。

班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動(dòng)中逐步成長(zhǎng)起來的，教師在組織各種教育活動(dòng)時(shí)，要有明確的目的和要求，要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力爭(zhēng)把活動(dòng)的開展過程變成教育學(xué)生的過程。

(5)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。

班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班集體每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)的作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。

此外，班主任要引導(dǎo)非正式群體成為班集體的積極力量。加強(qiáng)非正式群體教育有三點(diǎn)要求：第一，班主任要了解非正式群體組織的特點(diǎn)；第二，認(rèn)識(shí)非正式群體組織的作用；第三，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。