快速查題-助理社會(huì)工作師試題

在兒童社會(huì)工作服務(wù)過程中，了解服務(wù)對(duì)象的生存及成長環(huán)境，了解他們不同的行為和心理表現(xiàn)形式．從而制定不同的服務(wù)方案。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展的(  )特點(diǎn)。

根據(jù)我國青年、少年、兒童工作在體制上所劃分的三個(gè)階段，6～14歲兒童的工作主要由在各地(  )中設(shè)立專門的少年兒童工作部門來負(fù)責(zé)。

小王育有4個(gè)子女，因家庭負(fù)擔(dān)過重，上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)家庭，在收了對(duì)方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報(bào)，因涉嫌販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關(guān)部門了解小王的情況。社會(huì)工者小林得知小王家的事情后，聯(lián)系了社區(qū)志愿者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參加?jì)D聯(lián)組織的母嬰保健和兒童教育等培訓(xùn)，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)遵循的原則是（）

在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，(　　)服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。

兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的創(chuàng)傷很難用語言表達(dá)出來。社會(huì)工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是(    )。

在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，(　　)服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削．并加強(qiáng)家庭的功能。

以家庭為中心方法的兒童社會(huì)工作主要內(nèi)容有多項(xiàng)，其中一項(xiàng)是要以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭。在此，所要評(píng)估的內(nèi)容不包括()。

在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會(huì)者李剛接觸到一個(gè)13歲的兒童。該兒童告訴李剛，他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會(huì)打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后，應(yīng)立即（    ） 。

“留守兒童之家”的社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性，表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，容易成為壞人的侵害對(duì)象?鑒于此，社會(huì)工作者寫了“留守兒童的問題與需要”“增加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程”的兩份提案，通過H省的人大代表提交到省人民代表大會(huì)上。在上述活動(dòng)中，社會(huì)工作者采用了(　　)服務(wù)。

社會(huì)工作服務(wù)中心主要從事兒童服務(wù)，該中心的社會(huì)工作者近期在社區(qū)開展了“預(yù)防兒童性侵害”和“0～3歲兒童的早期教養(yǎng)”等活動(dòng)。在上述專業(yè)活動(dòng)中，社會(huì)工作者可以擔(dān)當(dāng)很多角色，其中特殊的角色是(　　)。