快速查題-助理社會(huì)工作師試題

社會(huì)兒童福利機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象主要是(　　)。

幼兒早教是促進(jìn)兒童發(fā)展的一項(xiàng)具體內(nèi)容，那么適用于幼兒早教的方法有()。

社會(huì)工作者小張針對(duì)社區(qū)內(nèi)外來(lái)務(wù)工人員較多、且大多工作忙碌無(wú)暇照管孩子的情況，在居委會(huì)支持下開辦了“四點(diǎn)半學(xué)堂”，為下午放學(xué)后的兒童提供托管服務(wù)。下列“四點(diǎn)半學(xué)堂”的活動(dòng)安排中，具有社會(huì)工作專業(yè)元素的有()。

兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法是兒童社會(huì)工作另一項(xiàng)重要方法，下列選項(xiàng)中(　　)是兒童友好社區(qū)的標(biāo)志。

促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)是兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一，那么促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)又包括(　　)內(nèi)容呢。

兒童社會(huì)屬性的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在()。

小柔，女，14歲，父親在她6歲的時(shí)候出國(guó)讀書，到她10歲時(shí)回國(guó)。在這四年里，小柔一直與母親生活，母親將所有的精力都放在小柔身上，對(duì)她倍加呵護(hù)。父親回來(lái)后，小柔因與母親一起睡慣了，不肯單獨(dú)睡，母親也就依了小柔，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小柔，夫妻倆時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)吵，小柔對(duì)此非常憂慮。前年，小柔被診斷為厭食癥，一家人非常著急，父母也不再爭(zhēng)吵了，父母帶小柔去過(guò)多家醫(yī)院，但小柔的病總不見好，醫(yī)生建議小柔父母在為小柔治病的同時(shí)求助社會(huì)工作者。經(jīng)過(guò)對(duì)小柔生病前的家庭情況的了解，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，小柔的病可能與(　　)有關(guān)。

在兒童社會(huì)工作的理論中，屬于兒童心理學(xué)范疇的是(　　)。

玲玲今年12歲，3年前隨父母來(lái)到城里，父母忙于打工維持生計(jì)，基本上無(wú)暇照顧玲玲及其妹妹的生活與學(xué)習(xí)。某日，玲玲在租借的房屋內(nèi)做功課，受到鄰居的性侵害和威脅，玲玲變得驚恐不安，不肯出門，母親發(fā)現(xiàn)后向社會(huì)工作者求助。針對(duì)玲玲的情況，社會(huì)工作者進(jìn)行輔導(dǎo)的主題應(yīng)包括( )。

社會(huì)工作者小趙了解到社區(qū)里許多老人與子女同住，幫助撫養(yǎng)孫輩。這樣老人們反映他們與子女在幼兒教育和管教上經(jīng)常發(fā)生矛盾。針對(duì)這種情況小趙計(jì)劃為這些老人開設(shè)科學(xué)育兒為主題的教育小組下。列教育內(nèi)容中，與小組主題相符的有（）。