小麗開始上小學(xué)了,父母的生活也因此發(fā)生了變化,小麗媽媽每天早上需要早起,負責(zé)送曉麗上學(xué);小麗爸爸每天下午需要準時下班,接小麗回家。根據(jù)家庭生命后期理論,小麗父母在此階段需要承擔的新任務(wù)包括()。
調(diào)整夫妻角色
規(guī)范夫妻角色分工
接納家庭角色的變化
培養(yǎng)小麗的獨立性
關(guān)注小麗所在學(xué)校的要求
下列依據(jù)家庭系統(tǒng)理論分析家庭問題的看法中,正確的有( )。
家庭的問題常??梢詺w結(jié)為某個家庭成員的問題
家庭的問題是由整個家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的
如果對家庭問題作出回應(yīng),會影響家庭中的其他成員
如果家庭成員仍舊運用以往無效的問題解決方式.會加重問題
讓整個家庭看到問題與家庭互動之間的關(guān)聯(lián)是解決問題的關(guān)鍵
通過對家庭社會工作的基本內(nèi)容進行分類,家庭社會工作主要包括改善( )。
夫妻關(guān)系
兄弟關(guān)系
婆媳關(guān)系
親子關(guān)系
親屬關(guān)系
家庭社會工作的基本功能包括( ?。?。
提高家庭的經(jīng)濟收入水平
幫助家庭成員做好改變的準備
保證家庭維持有效的家庭功能
促進家庭成員關(guān)系的和諧
維護家庭成員滿意的日常生活方式
改善親子關(guān)系的相關(guān)服務(wù)活動是以( )為主的。
預(yù)防
控制
協(xié)調(diào)
發(fā)展
保護
魏女士和丈夫結(jié)婚后育有一女,夫妻倆感情一直很好,但是兩年前丈夫開始以工作繁忙為借口經(jīng)常夜不歸宿,后來魏女士發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇,憤怒之下的她將事情告訴了上學(xué)的女兒。此后,倆人開始鬧離婚,女兒不忍看著父母分開,于是想通過努力學(xué)習(xí)來挽回父母的婚姻。但是這期間,魏女士因心情欠佳經(jīng)常對女兒發(fā)脾氣,在女兒升入高中后,父母頻繁的爭吵使她無法安心學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績一落千丈。父母離婚后,女兒與魏女士生活在一起,但是女兒開始抱怨她,并不時地與她頂撞。面對女兒的變化,魏女士感到很無助,于是前來向社會工作者張萍求助。張萍介入此案,則以下介入策略正確的是(?。?/span>
張萍把工作重點放在了改善母女關(guān)系上
間接地批評魏女士不應(yīng)該把自己的婚姻糾葛告訴女兒直至影響女兒
用家庭溝通理論重建魏女士和女兒之間的溝通模式,改善母女的溝通現(xiàn)狀
幫助魏女士和女兒合理地疏解和宣泄積壓在心里的負面情緒
首先對魏女士進行心理治療和安慰,因為是魏女士的婚姻失敗造成了母女的關(guān)系緊張
王明,15歲,就讀于某中學(xué),父母較早離異,目前跟父親、祖父、祖母居住在一起,條件較為簡陋。家庭的經(jīng)濟來源是祖父的退休金和父親的最低生活保障金。目前王明因為在日常交流中遇到障礙,變得較為沉默,經(jīng)常徹夜不歸,和同學(xué)去網(wǎng)吧,打游戲,學(xué)習(xí)成績很不理想。家人十分擔心。針對王明家庭的上述情況,社會工作者可以展開的服務(wù)是( )。
增強家庭的能力
為家庭提供支持
進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)
提供物質(zhì)性服務(wù)
幫助王明父母復(fù)婚
老高夫妻倆關(guān)系很好,有一個兒子,很乖巧聽話,學(xué)習(xí)也很好。自從兒子離家上大學(xué)后,老高的妻子開始郁郁寡歡,感覺很孤獨,老高于是向社會工作者求助。社會工作者分析老高妻子的情況后,向其介紹每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求,家庭成員應(yīng)及時調(diào)整自己的角色和分工。以上案例中社會工作者使用的是理論解釋是()。
家庭系統(tǒng)理論
家庭生命周期理論
生態(tài)系統(tǒng)理論
結(jié)構(gòu)式家庭治療理論
社會工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆,在面談中,母親告訴小鄭,小紅近來像變了一個人似的,上課不專心,做作業(yè)拖沓,為此她也說過小紅,但情況沒有任何改觀。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小鄭下列的判斷中,正確的是( ?。?。
這個家庭的問題是小紅導(dǎo)致的
小紅的問題是母親導(dǎo)致的
小紅的問題是整個家庭的問題
小紅的問題與這個家庭關(guān)
小芹是一位家庭社會工作者,最近接待了一個關(guān)于夫妻關(guān)系服務(wù)的案件,小芹在服務(wù)接觸后開始全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務(wù)介入的目標和基本要求,并與服務(wù)對象一起制訂服務(wù)介入的目標和服務(wù)活動的基本安排。以上服務(wù)內(nèi)容屬于()。
接觸階段
開始階段
結(jié)束階段
結(jié)案階段