快速查題-教師資格試題

教師在與那些認(rèn)為自己的孩子完美無(wú)缺的家長(zhǎng)交談時(shí)，采取下列哪種談話方式比較容易被接受？(　　)。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀老師總是能夠耐心地給予反復(fù)輔導(dǎo)，支持他們這樣的關(guān)鍵因素是其（　　）。

張老師生氣時(shí)，在學(xué)生面前會(huì)不自覺(jué)的爆粗口，小學(xué)生很反感，張老師應(yīng)該（）

新人職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上隨班聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。李老師笑容可掬地說(shuō)：“你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽(tīng)了?！边@表明李老師(??? )。

焦老師積極參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，返校后主動(dòng)與同事們交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，并將其運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。關(guān)于焦老師的做法，下列說(shuō)法不正確的是（）。

某校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩教學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。

教師在與那些認(rèn)為自己的孩子完美無(wú)缺的家長(zhǎng)交談時(shí)，采取下列哪種談話方式比較容易被接受？(　　)。

剛參加完培訓(xùn)的張老師自費(fèi)將培訓(xùn)資料復(fù)印給同事，并將自己的心得打印出來(lái)與同事分享。下列說(shuō)法中不正確的是()。

陳老師看見(jiàn)某個(gè)女同學(xué)穿戴比較時(shí)尚新潮，就對(duì)她說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，還穿得花枝招展，是不是想當(dāng)交際花?”弄得該生滿臉慚愧。這種行為說(shuō)明陳老師（　?。?。

觀看視頻，從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析霍老師的教育行為。

《沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育》

霍懋征(1921--2010)的名言：把課外還給孩子們；精講多練，合理組織課文；讓孩子有興趣最重要；人人都是天才；沒(méi)有興趣就沒(méi)有教育。