指出下面實例中教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則?并簡要解釋。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
指出下面實例中教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則?并簡要解釋。
這位教師的做法符合因材施教的教學(xué)原則,因為他的教學(xué)是從學(xué)生的實際出發(fā),正確對待了學(xué)生間的個別差異,提出了不同的要求,從而使全體學(xué)生(包括差生在內(nèi))都得到高效率的發(fā)展。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
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