題目

教學過程中學生是學習的主體。

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正確。教學過程是教師的教和學生的學所構(gòu)成的一種雙邊活動過程,教學過程中學生是學習的主體,教師起主導作用。


多做幾道

在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。

有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。


簡述品德的結(jié)構(gòu)。

簡述分科課程的主要特點。


簡述學科中心論的主要觀點。

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