教師的終身發(fā)展有四個層次,其中,能研究教學,追求教師在教學工作中的個人價值的實現(xiàn)在學生的成長中求得自我發(fā)展。這屬于哪個層次?( )
較低層次
合格層次
較高層次
最高層次
聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括( )。
無差別原則
無歧視原則
尊重兒童尊嚴原則
兒童利益最佳原則
范老師很少留意那些考試成績一般的學生,而是把主要精力用于培養(yǎng)學習成績優(yōu)秀的學生,范老師的做法( )。
有助于學生的個性發(fā)展
違背了公正施教的要求
有助于教學任務的完成
違背了嚴慈相濟的要求
有的場所,任何時候都不應該允許未成年人進入,這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所是( )。
營業(yè)性的歌星演唱會
正在營業(yè)的影劇院
營業(yè)性的酒吧
營業(yè)性舞廳
傳授系統(tǒng)科學文化知識,形成科學的世界觀,培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動是( )。
德育
美育
體育
智育
某初級中學為追求升學率.將年級成績最差的三名學生除名。該中學侵犯了未成年學生的( )。
人格尊嚴
隱私權
受教育權
人身自由權
“小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育”指的是小學教育的( )。
義務性
全面性
全民性
法制性
李某作為一名教師,可以行使的權利不包括以下哪一項?()
通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理
參加進修或者其他方式的培訓
在寒暑假期帶薪休假
責令上課不遵守紀律的學生離開教室
小麗的語文成績很好,莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作,力爭將來做一名優(yōu)秀的作家;小剛學習基礎較差,但籃球打的很好,莊老師就鼓勵他將來做一名職業(yè)運動員。對莊老師的做法,下列評價中不正確的是(?。?/span>
善于因材施教
注重學生的全面性
善于激發(fā)學生的自信
注重學生的差異性
國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為( )職務、中級職務和高級職務。
初級
一級
二級
講師