簡述學校開展心理健康教育與輔導的意義。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
簡述學校開展心理健康教育與輔導的意義。
(1)預防精神疾病、保障學生心理健康的需要。(2)提高學生心理素質(zhì),促進其人格健全發(fā)展的需要。(3)對學校日常教育教學工作的配合與補充。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
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