能使相對人在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟(jì)時,可以得到充分的救濟(jì),是一種較為完備的救濟(jì)途徑的是( ??。?。
行政救濟(jì)?
司法救濟(jì)
學(xué)校救濟(jì)
民間救濟(jì)
教育領(lǐng)域中主要運用的法律救濟(jì)方式不包括( ?。?/p>
行政復(fù)議
刑事訴訟
民事訴訟
行政賠償
學(xué)校之間簽訂的協(xié)作合同,經(jīng)過協(xié)商后修改某些法定義務(wù)或履行期限及條件等。這屬于( ?。?/p>
教育法律關(guān)系主體的變更?
教育法律關(guān)系客體的變更
教育法律關(guān)系內(nèi)容的變更
教育法律關(guān)系沒有變更
教育法律法規(guī)是以( ?。┍WC實施的行為準(zhǔn)則。
社會規(guī)范
國家強制力
黨的領(lǐng)導(dǎo)
社會主義價值觀
《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于( ??。?/span>
教育行政法規(guī)?
教育基本法
教育單行法律
教育規(guī)章
下列不屬于學(xué)校教育法律關(guān)系內(nèi)容的是( ?。?/p>
學(xué)校與政府?
學(xué)校與社會
學(xué)校與教師
學(xué)校與家長
一些教師在教育教學(xué)過程中存在著侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,這說明教師( )的意識還很淡薄。
因材施教 ?
樂于奉獻(xiàn)
熱愛學(xué)生
依法執(zhí)教?
根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的( ??。?。
防范意識?
道德意識
法制意識
保護(hù)意識
?初二某班的班主任李某將全班學(xué)生的期末考試成績排名張貼在教室里。其做法()。
?正確,利于激勵成績好的學(xué)生
?正確,利于鞭策成績差的學(xué)生
?不正確,侵犯了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)
?不正確,侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
15歲的小杰在自行車上學(xué)途中與同學(xué)打鬧,不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的傷害( )
應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任 ??
應(yīng)該由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償責(zé)任
?應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任
應(yīng)由小杰自己獨立承擔(dān)事故賠償責(zé)任