中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出34題

下列選項(xiàng)中，不屬于體育教學(xué)過(guò)程一般規(guī)律的是（）。

A

社會(huì)制約性規(guī)律

B

教與學(xué)辯證統(tǒng)一的規(guī)律

C

認(rèn)識(shí)規(guī)律

D

動(dòng)作技能形成的規(guī)律

下列選項(xiàng)中，不屬于超學(xué)段體育教學(xué)過(guò)程特點(diǎn)的是（）。

A

系統(tǒng)性

B

國(guó)家規(guī)定性

C

多模式性

D

非全體性

（）指教師按照學(xué)期體育教學(xué)過(guò)程的方案，按教學(xué)內(nèi)容合理性的安排一些單元，進(jìn)行課時(shí)分配并實(shí)施教學(xué)的過(guò)程。

A

學(xué)年體育教學(xué)過(guò)程

B

學(xué)期體育教學(xué)過(guò)程

C

單元體育教學(xué)過(guò)程

D

課時(shí)體育教學(xué)過(guò)程

依據(jù)學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑和來(lái)源，可把體育教學(xué)方法分為（）。

A

教授法、學(xué)習(xí)法、直觀法

B

語(yǔ)言法、直觀法、練習(xí)法。

C

學(xué)習(xí)指導(dǎo)法、動(dòng)作練習(xí)法、一般教育法

D

語(yǔ)言法、直觀法、教授法

簡(jiǎn)述三種常見(jiàn)的體育教學(xué)模式及其背景。

簡(jiǎn)述體育教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)。

材料全屏

初中（2）班，共計(jì)28人，籃球場(chǎng)2塊，籃球14個(gè)。

教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間單手肩上投籃，新授課。

教學(xué)目標(biāo)：80%的學(xué)生基本掌握行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的上下肢和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的合作精神。

教學(xué)步驟：1.教師宣布本堂課的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，熟悉球性；2.教師講解示范動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)；3.學(xué)生分組練習(xí)：徒手模仿練習(xí)10次；4.抱球不運(yùn)球三步練習(xí)5次；5.運(yùn)球三步練習(xí)5次；6.教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作；7.學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，教師講評(píng)；8.素質(zhì)練習(xí)，蹲起跳20次，三組，俯臥撐20次，兩組；9.小結(jié)，收器械。

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【簡(jiǎn)答題】

根據(jù)上述材料，分析本堂課能否完成教學(xué)目標(biāo)，為什么？

指出該案例教學(xué)步驟存在的不足之處。

材料全屏

初中（1）班在體操室進(jìn)行背越式跳高力量訓(xùn)練。教學(xué)步驟：1.老師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生自己做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2.進(jìn)行助跑單腳起跳摸高練習(xí)，每個(gè)學(xué)生完成20次，所摸高度可以不相同，但必須盡全力。3.組織學(xué)生深蹲起跳練習(xí)，每個(gè)人扶住一個(gè)支撐物，做蹲下起立練習(xí)2組，每組15次，一口氣做完。4.組織學(xué)生負(fù)重蹲起練習(xí)，學(xué)生肩上負(fù)起規(guī)定重量的杠鈴，進(jìn)行負(fù)重蹲起練習(xí)，每人3組，每組12次。5.教師總結(jié)，下課。

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【簡(jiǎn)答題】

分析本節(jié)課教師所用的教學(xué)方法。

分析本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。