中學教師資格證
篩選結果 共找出32題

下列選項中，不屬于體育教學評價功能的是（）。

A

導向

B

調節(jié)

C

診斷

D

選拔

下列選項中，不屬于體育教學評價的基本構成要素的是（）。

A

為什么評

B

誰來評

C

何時評

D

評什么

體育教學評價的兩個核心環(huán)節(jié)是（）。

A

教師教學工作評價和學生學習效果評價

B

教學環(huán)境評價和教學管理評價

C

教學內(nèi)容評價和學生學習效果評價

D

教師教學工作評價和教學方法手段評價

張老師在一個章節(jié)的講解之后對學生進行了小測驗，其評價屬于（）。

A

診斷性評價

B

形成性評價

C

終結性評價

D

絕對評價

依據(jù)教學過程的時間順序，教學反思可分為（）。

A

課堂教學前的教學反思

B

課堂教學中的教學反思

C

課堂教學后的教學反思

D

以上均是

教學反思的水平可分為（）階段。

A

一

B

二

C

三

D

四

簡述學生體育學習評價的基本要求。

簡述體育教學評價的功能。

材料全屏

初三（2）班，體育課考核課上，一位學生表現(xiàn)出恐懼心理，因為在之前的體育考核評定中，分數(shù)總是不理想，但是新入職的李老師說：這次的考核標準不單考查技能和基本素質，還有參與態(tài)度、實際能力、自我健康原則、理論水平認識等方面的綜合評價，突出強調全面素質和健康教育的特點。雖然這個學生在技能方面不如大部分學生好，但是比之前進步不少，再加上該學生上課積極認真的組織帶操、編排組織乒乓球賽，做裁判等，最后老師給出87分成績，給了該學生自信與勇氣，使得該生愛上體育課、愛上體育鍛煉。

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【簡答題】

體育課程進行學習評價的目的是什么？

根據(jù)上述材料，簡述如何更好地實施體育課程學習評價。