考試類型:
請認(rèn)真閱讀下文,并按要求作答。
???在與本班家長溝通時(shí),大三班教師發(fā)現(xiàn),不少家長平時(shí)很少和孩子一起運(yùn)動(dòng),因?yàn)椴恢揽梢院秃⒆油媸裁础榇?,教師?zhǔn)備舉行一場親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓家長體驗(yàn)到生活中隨手可得的一些廢舊材料,都可以用來開展有趣的運(yùn)動(dòng)游戲,從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。
???要求:根據(jù)上述情況,設(shè)計(jì)一份親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案。要求寫出:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)意圖,2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(需寫出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱、材料和玩法),家長工作要點(diǎn)以及實(shí)施注意事項(xiàng)。
簡述活動(dòng)區(qū)的教育功能。
恩物
寵物
學(xué)期過了一半,晨晨的新鮮感少了,他不再和以前一樣興奮?;氐郊?,媽媽問他上小學(xué)好不好,他的回答是上學(xué)沒意思,不能像幼兒園那樣自由,不能經(jīng)常畫畫,還要做作業(yè),中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……?
結(jié)合案例,談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。
論述游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。
請你用兒童游戲的指導(dǎo)策略分析材料中教師所采用的介入方式和介入的性質(zhì)。
下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是( ?。?。
《學(xué)位條例》
《上海市學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》
《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》
2007年11月10日,國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除( ?。?。?
城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
泛化階段
識(shí)字階段
簡述個(gè)性的基本特征。