快速查題-教師資格試題
教師資格
篩選結(jié)果
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下列不屬于教師的權(quán)利的是( ? ? )
- A
開展教育教學(xué)活動
- B
評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績
- C
不斷提高思想政治覺悟
- D
參加進修或者其他方式的培訓(xùn)
教師通過參加專題培訓(xùn)班、助教進修班、研究生課程班等方式，不斷追求新知，掌握新的教育教學(xué)知識和技能，做到與時俱進。這種教師專業(yè)發(fā)展途徑屬于（ ?。?/p>
- A
職前培養(yǎng)
- B
在職進修
- C
觀摩學(xué)習(xí)
- D
合作互助
下列關(guān)于教育政策的說法不正確的是（ ??。?。
- A
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》是改革開放以后，黨制定的教育政策?
- B
根據(jù)政策的內(nèi)容與層次不同，可分為總政策、基本政策和具體政策
- C
教育政策與教育法規(guī)都決定于上層建筑，具有共同的目的
- D
教育政策與教育法規(guī)的制定主體相同
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出（???），為切實解決進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。
- A
以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主
- B
以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為輔
- C
以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔
- D
以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出健全統(tǒng)籌有力，權(quán)利明確的教育管理機制，深化教育管理體制改革的重點是（ ?）
- A
加強省級政府的教育統(tǒng)籌 ?
- B
規(guī)范政府管理權(quán)限和職責(zé)?
- C
建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度
- D
轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)
關(guān)于國家教育經(jīng)費投入體制構(gòu)成，正確的是（???）。
- A
財政撥款為主，其他渠道為輔
- B
自籌經(jīng)費為主，財政撥款為輔
- C
財政撥款為主，社會捐款為輔
- D
自籌經(jīng)費為主，學(xué)校集資為輔
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)提出下列一系列政策措施，其中不包括（）
- A
提高教師地位待遇
- B
提高教師業(yè)務(wù)水平
- C
健全教師管理制度
- D
大力推進依法治校
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》中，關(guān)于進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的實施辦法是（ ??。?。
- A
以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主?
- B
以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主
- C
以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為主
- D
以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為主
把育人為本作為教育工作的根本要求不包括（ ）。
- A
堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
- B
全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)
- C
以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性
- D
全面提高國民素質(zhì)．努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才
?根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-- 2020）》，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標不合理的是(??? )。
- A
全面實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化
- B
形成惠及全民的公平教育
- C
健全充滿活力的教育體制
- D
構(gòu)建體系完備的終身教育